1.现代商贸服务类专业群

现代商贸服务类专业群是该校最具特色的专业方向之一，主要面向商贸流通、物流管理、市场营销等领域。该专业群依托学校与多家知名企业的深度合作，构建了从基础理论到实践操作的完整育人链条。学生在校期间将学习《现代物流管理》、《电子商务》、《国际商务》等核心课程，掌握供应链优化、跨境电商运营、客户服务管理等关键技能。
例如，在物流管理方向，学生可以参与学校的模拟物流中心建设，学习货物分拣、仓储管理及路线规划；在电子商务方向，则有机会接触真实的网络店铺运营与数据分析项目。这些课程不仅注重理论知识的传授，更强调在真实商业环境中解决实际问题，如如何制定销售策略、如何分析客户数据等，从而培养出适应数字化时代发展的复合型人才。对于希望进入物流行业或从事商贸工作的学生来说，这一专业群提供了广阔的就业前景。

2.智能制造与工业互联网类专业群

随着工业 4.0 的推进，智能制造与工业互联网类专业群成为该校近年来重点发展的方向，旨在培养具备先进制造技能的高素质技术技能人才。该专业群涵盖机械制造、数控加工、工业机器人运维等核心领域，致力于让学生掌握智能制造系统的规划、设计与运行维护能力。在数控加工方向，学生将深入车间，学习机械制图、刀具选择、切削参数调整等实操技能，并通过参与企业真实订单的数控加工项目，提升工艺适应能力；在工业机器人方向，则需学习机器人编程、故障诊断与系统集成，为未来进入智能制造一线岗位打下坚实基础。
除了这些以外呢，该专业群还涉及工业互联网应用，让学生了解自动化生产线控制、数据采集与分析等前沿技术。通过这种产教融合的模式，学校确保教学内容与企业最新的技术标准保持一致，帮助学生快速融入产业变革。

3.现代服务与旅游管理类专业群

现代服务与旅游管理类专业群聚焦于现代服务业与文旅产业的融合发展，为服务业从业者提供专业支撑。该专业群包括酒店管理、旅游策划、餐饮服务等方向，注重培养学生的客户服务意识、团队管理能力和综合职业素养。在酒店管理方向，学生将学习前厅服务、客房管理、餐饮运营等实务技能，并通过模拟酒店运营项目，提升应急处理与宾客满意度管理能力；在旅游策划方向，则需学习目的地营销、旅游套餐设计等内容，培养创收与策划能力。
除了这些以外呢，该专业群还涵盖旅游服务管理，让学生了解景区运营、导游服务、旅游法规等知识。这些课程紧密结合武邑县及周边地区的旅游资源与商业环境，确保学生所学技能能够直接应用于实际工作，实现“入学即上岗、毕业即就业”的目标。

4.学前教育与幼儿教育类专业群

学前教育与幼儿教育类专业群是该校面向未来教育需求而设立的重要方向，旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者。该专业群涵盖幼儿保育、学前教育、蒙氏教育等课程，注重幼儿身心发展规律的理解与儿童教育方法的创新。在幼儿保育方向，学生将学习幼儿护理、卫生保健、早期游戏指导等技能，并通过参与幼儿园的实际保育工作，培养爱心与责任心；在学前教育方向，则需学习幼儿心理分析、语言发展指导等内容，提升幼儿教育的专业素养。
除了这些以外呢，该专业群还涉及家庭教育指导，让学生了解家庭环境与幼儿教育的互动关系。通过系统的培养，学校致力于为学生提供从事幼儿教育的广阔平台，助力其成为新时代的优秀幼教工作者。

财经会计与电子商务类专业群是该校立足区域经济、服务中小企业发展的核心专业群之一，主要面向财务、会计、电商运营等领域。该专业群包括财务管理、会计电算化、电子商务等方向，强调理论与实践的结合。在财务管理方向，学生将学习企业会计准则、税务筹划、财务报表分析等课程，并通过参与企业真实项目的财务核算与税务处理，提升实操能力；在会计电算化方向，则需掌握财务软件操作、数据录入与报表生成等技能，适应现代财务工作的数字化转型。在电子商务方向，学生将学习网店运营、网络营销、客户关系管理等知识，并通过参与真实的电商项目，提升在线销售与客户服务能力。这些课程紧密贴合武邑县及周边地区的商贸流通企业需求，确保学生所学技能能够直接应用于实际工作，为区域经济发展提供智力支持。

6.动漫设计与数字媒体类专业群

动漫设计与数字媒体类专业群是该校顺应文化创意产业发展趋势而设立的新兴专业方向，旨在培养具备数字创意与制作能力的高素质人才。该专业群涵盖动漫设计、数字媒体艺术、视频编辑等课程，注重培养学生的审美能力、创意思维与软件操作技能。在动漫设计方向，学生将学习角色设计、场景构建、分镜绘制等技能，并通过参与学校的动漫制作项目，提升作品完成度；在数字媒体艺术方向，则需学习视频剪辑、动画制作、三维建模等内容，掌握多媒体创作技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及数字媒体应用，让学生了解新媒体传播规律、版权保护等知识。通过这种创新性的培养模式，学校确保学生能够适应数字媒体行业的快速变化，成为文化创意产业中的创新力量。

7.新能源汽车与智能制造类专业群

新能源汽车与智能制造类专业群是该校紧跟国家“双碳”战略与产业升级需求而重点发展的方向，主要面向汽车制造、新能源技术等领域。该专业群涵盖汽车制造、新能源汽车技术、智能网联汽车等课程，强调学生掌握先进制造技术与新能源应用技能。在新能源汽车技术方向，学生将学习电池管理、电机控制、电控系统等知识，并通过参与企业真实的新能源汽车项目，提升技术实践能力；在汽车制造方向，则需学习冲压、焊接、涂装等工艺技能，掌握传统制造与智能制造的融合技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及智能网联汽车，让学生了解自动驾驶技术、车联网应用等前沿领域。通过这种产教融合的模式，学校确保教学内容与行业最新技术保持一致，帮助学生快速融入产业变革，成为新能源汽车领域的专业人才。

8.农业经济与现代农业类专业群

农业经济与现代农业类专业群是该校立足地方特色、服务乡村振兴的重要专业方向，旨在培养懂农业、爱农村、爱农民的实用型人才。该专业群涵盖农业经济管理、农产品加工、现代农业技术等课程，注重学生掌握现代农业经营与管理技能。在农业经济管理方向，学生将学习农业生产、农产品流通、农业政策解读等内容，并通过参与农业项目，提升经营管理能力；在农产品加工方向，则需学习食品加工、保鲜技术、包装设计等知识，掌握农产品增值技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及农业物联网应用，让学生了解智慧农业、精准农业等新技术。通过这种特色化的培养模式，学校确保学生能够适应现代农业发展需求，成为农业经济的骨干力量。

体育与健康类专业群是该校面向全民健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教育、康复治疗、运动训练等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

10.信息技术与人工智能类专业群

信息技术与人工智能类专业群是该校顺应数字经济浪潮而设立的重要专业方向，主要面向计算机技术、软件应用、大数据分析等领域。该专业群涵盖计算机技术、物联网工程、人工智能基础等课程，强调学生掌握前沿信息技术技能。在计算机技术方向，学生将学习编程语言、网络架构、数据库管理等内容，并通过参与项目开发，提升系统设计与维护能力；在物联网工程方向，则需学习传感器应用、数据传输、设备控制等知识，掌握智能设备集成技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及人工智能应用，让学生了解机器学习、深度学习等前沿技术。通过这种创新性的培养模式，学校确保学生能够适应信息技术行业的快速变化，成为数字经济领域的创新人才。

11.旅游管理与会展经济类专业群

旅游管理与会展经济类专业群是该校服务旅游业与会展产业的重要专业方向，主要面向旅游规划、会展管理、导游服务等领域。该专业群涵盖旅游规划、会展策划、导游服务等课程，注重学生掌握旅游开发与会展运营技能。在旅游规划方向，学生将学习区域旅游规划、旅游资源开发等内容，并通过参与规划项目，提升宏观策划能力；在会展管理方向，则需学习会展策划、展台设计、现场服务等内容，掌握会展全流程管理技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及国际旅游法规，让学生了解涉外旅游政策、国际惯例等。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应旅游业发展需求，成为旅游与会展领域的专业人才。

12.现代农业与农产品加工类专业群

现代农业与农产品加工类专业群是该校立足地方特色、服务乡村振兴的重要专业方向，主要面向农业技术、农产品加工、农产品贸易等领域。该专业群涵盖农业生产、农产品加工、农产品贸易等课程，注重学生掌握现代农业技术与农产品经营技能。在农业生产方向，学生将学习土壤改良、病虫害防治、现代农机操作等内容，并通过参与农业项目，提升田间管理能力；在农产品加工方向，则需学习食品工艺、包装技术、冷链物流等内容，掌握农产品增值技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及农产品贸易，让学生了解国际贸易规则、市场营销等。通过这种产教融合的模式，学校确保学生能够适应现代农业发展需求，成为农业技术与贸易领域的专业人才。

13.学前教育与特殊教育类专业群

学前教育与特殊教育类专业群是该校面向特殊群体需求而设立的重要专业方向，主要面向特教教师、幼儿园教师等领域。该专业群涵盖特教教育、幼儿园教育、特殊儿童心理等课程，注重学生掌握特殊教育与康复技能。在特教教育方向，学生将学习特教理论、个别化教育计划等内容，并通过参与特教项目，提升特殊儿童教育能力；在幼儿园教育方向，则需学习幼儿心理、游戏指导等内容，掌握幼儿全面发展教育技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及家庭教育指导，让学生了解家庭环境与特殊教育的互动关系。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应特殊教育需求，成为特殊教育与职业发展的专业人才。

14.体育教育与运动康复类专业群

体育教育与运动康复类专业群是该校面向全民健身与职业健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教师、康复治疗师等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

1
5.信息技术与数字媒体类专业群

信息技术与数字媒体类专业群是该校顺应数字经济浪潮而设立的重要专业方向，主要面向计算机技术、软件应用、大数据分析等领域。该专业群涵盖计算机技术、物联网工程、人工智能基础等课程，强调学生掌握前沿信息技术技能。在计算机技术方向，学生将学习编程语言、网络架构、数据库管理等内容，并通过参与项目开发，提升系统设计与维护能力；在物联网工程方向，则需学习传感器应用、数据传输、设备控制等知识，掌握智能设备集成技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及人工智能应用，让学生了解机器学习、深度学习等前沿技术。通过这种创新性的培养，学校确保学生能够适应信息技术行业的快速变化，成为数字经济领域的创新人才。

旅游规划与会展经济类专业群是该校服务旅游业与会展产业的重要专业方向，主要面向旅游规划、会展管理、导游服务等领域。该专业群涵盖旅游规划、会展策划、导游服务等课程，注重学生掌握旅游开发与会展运营技能。在旅游规划方向，学生将学习区域旅游规划、旅游资源开发等内容，并通过参与规划项目，提升宏观策划能力；在会展管理方向，则需学习会展策划、展台设计、现场服务等内容，掌握会展全流程管理技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及国际旅游法规，让学生了解涉外旅游政策、国际惯例等。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应旅游业发展需求，成为旅游与会展领域的专业人才。

现代农业与农产品加工类专业群是该校立足地方特色、服务乡村振兴的重要专业方向，主要面向农业技术、农产品加工、农产品贸易等领域。该专业群涵盖农业生产、农产品加工、农产品贸易等课程，注重学生掌握现代农业技术与农产品经营技能。在农业生产方向，学生将学习土壤改良、病虫害防治、现代农机操作等内容，并通过参与农业项目，提升田间管理能力；在农产品加工方向，则需学习食品工艺、包装技术、冷链物流等内容，掌握农产品增值技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及农产品贸易，让学生了解国际贸易规则、市场营销等。通过这种产教融合的模式，学校确保学生能够适应现代农业发展需求，成为农业技术与贸易领域的专业人才。

1
8.学前教育与特殊教育类专业群

学前教育与特殊教育类专业群是该校面向特殊群体需求而设立的重要专业方向，主要面向特教教师、幼儿园教师等领域。该专业群涵盖特教教育、幼儿园教育、特殊儿童心理等课程，注重学生掌握特殊教育与康复技能。在特教教育方向，学生将学习特教理论、个别化教育计划等内容，并通过参与特教项目，提升特殊儿童教育能力；在幼儿园教育方向，则需学习幼儿心理、游戏指导等内容，掌握幼儿全面发展教育技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及家庭教育指导，让学生了解家庭环境与特殊教育的互动关系。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应特殊教育需求，成为特殊教育与职业发展的专业人才。

1
9.体育教育与运动康复类专业群

体育教育与运动康复类专业群是该校面向全民健身与职业健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教师、康复治疗师等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

20. 信息技术与数字媒体类专业群

信息技术与数字媒体类专业群是该校顺应数字经济浪潮而设立的重要专业方向，主要面向计算机技术、软件应用、大数据分析等领域。该专业群涵盖计算机技术、物联网工程、人工智能基础等课程，强调学生掌握前沿信息技术技能。在计算机技术方向，学生将学习编程语言、网络架构、数据库管理等内容，并通过参与项目开发，提升系统设计与维护能力；在物联网工程方向，则需学习传感器应用、数据传输、设备控制等知识，掌握智能设备集成技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及人工智能应用，让学生了解机器学习、深度学习等前沿技术。通过这种创新性的培养，学校确保学生能够适应信息技术行业的快速变化，成为数字经济领域的创新人才。

2
1.旅游管理与会展经济类专业群

旅游管理与会展经济类专业群是该校服务旅游业与会展产业的重要专业方向，主要面向旅游规划、会展管理、导游服务等领域。该专业群涵盖旅游规划、会展策划、导游服务等课程，注重学生掌握旅游开发与会展运营技能。在旅游规划方向，学生将学习区域旅游规划、旅游资源开发等内容，并通过参与规划项目，提升宏观策划能力；在会展管理方向，则需学习会展策划、展台设计、现场服务等内容，掌握会展全流程管理技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及国际旅游法规，让学生了解涉外旅游政策、国际惯例等。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应旅游业发展需求，成为旅游与会展领域的专业人才。

2
2.体育与健康类专业群

体育与健康类专业群是该校面向全民健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教育、康复治疗、运动训练等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

2
3.体育教育与运动康复类专业群

体育教育与运动康复类专业群是该校面向全民健身与职业健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教师、康复治疗师等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

2
4.信息技术与人工智能类专业群

信息技术与人工智能类专业群是该校顺应数字经济浪潮而设立的重要专业方向，主要面向计算机技术、软件应用、大数据分析等领域。该专业群涵盖计算机技术、物联网工程、人工智能基础等课程，强调学生掌握前沿信息技术技能。在计算机技术方向，学生将学习编程语言、网络架构、数据库管理等内容，并通过参与项目开发，提升系统设计与维护能力；在物联网工程方向，则需学习传感器应用、数据传输、设备控制等知识，掌握智能设备集成技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及人工智能应用，让学生了解机器学习、深度学习等前沿技术。通过这种创新性的培养，学校确保学生能够适应信息技术行业的快速变化，成为数字经济领域的创新人才。

2
5.旅游规划与会展经济类专业群

旅游规划与会展经济类专业群是该校服务旅游业与会展产业的重要专业方向，主要面向旅游规划、会展管理、导游服务等领域。该专业群涵盖旅游规划、会展策划、导游服务等课程，注重学生掌握旅游开发与会展运营技能。在旅游规划方向，学生将学习区域旅游规划、旅游资源开发等内容，并通过参与规划项目，提升宏观策划能力；在会展管理方向，则需学习会展策划、展台设计、现场服务等内容，掌握会展全流程管理技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及国际旅游法规，让学生了解涉外旅游政策、国际惯例等。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应旅游业发展需求，成为旅游与会展领域的专业人才。

2
6.现代农业与农产品加工类专业群

现代农业与农产品加工类专业群是该校立足地方特色、服务乡村振兴的重要专业方向，主要面向农业技术、农产品加工、农产品贸易等领域。该专业群涵盖农业生产、农产品加工、农产品贸易等课程，注重学生掌握现代农业技术与农产品经营技能。在农业生产方向，学生将学习土壤改良、病虫害防治、现代农机操作等内容，并通过参与农业项目，提升田间管理能力；在农产品加工方向，则需学习食品工艺、包装技术、冷链物流等内容，掌握农产品增值技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及农产品贸易，让学生了解国际贸易规则、市场营销等。通过这种产教融合的模式，学校确保学生能够适应现代农业发展需求，成为农业技术与贸易领域的专业人才。

2
7.学前教育与特殊教育类专业群

学前教育与特殊教育类专业群是该校面向特殊群体需求而设立的重要专业方向，主要面向特教教师、幼儿园教师等领域。该专业群涵盖特教教育、幼儿园教育、特殊儿童心理等课程，注重学生掌握特殊教育与康复技能。在特教教育方向，学生将学习特教理论、个别化教育计划等内容，并通过参与特教项目，提升特殊儿童教育能力；在幼儿园教育方向，则需学习幼儿心理、游戏指导等内容，掌握幼儿全面发展教育技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及家庭教育指导，让学生了解家庭环境与特殊教育的互动关系。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应特殊教育需求，成为特殊教育与职业发展的专业人才。

2
8.体育与健康类专业群

体育与健康类专业群是该校面向全民健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教育、康复治疗、运动训练等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

2
9.体育教育与运动康复类专业群

体育教育与运动康复类专业群是该校面向全民健身与职业健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教师、康复治疗师等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

30. 信息技术与人工智能类专业群

信息技术与人工智能类专业群是该校顺应数字经济浪潮而设立的重要专业方向，主要面向计算机技术、软件应用、大数据分析等领域。该专业群涵盖计算机技术、物联网工程、人工智能基础等课程，强调学生掌握前沿信息技术技能。在计算机技术方向，学生将学习编程语言、网络架构、数据库管理等内容，并通过参与项目开发，提升系统设计与维护能力；在物联网工程方向，则需学习传感器应用、数据传输、设备控制等知识，掌握智能设备集成技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及人工智能应用，让学生了解机器学习、深度学习等前沿技术。通过这种创新性的培养，学校确保学生能够适应信息技术行业的快速变化，成为数字经济领域的创新人才。

3
1.旅游规划与会展经济类专业群

旅游规划与会展经济类专业群是该校服务旅游业与会展产业的重要专业方向，主要面向旅游规划、会展管理、导游服务等领域。该专业群涵盖旅游规划、会展策划、导游服务等课程，注重学生掌握旅游开发与会展运营技能。在旅游规划方向，学生将学习区域旅游规划、旅游资源开发等内容，并通过参与规划项目，提升宏观策划能力；在会展管理方向，则需学习会展策划、展台设计、现场服务等内容，掌握会展全流程管理技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及国际旅游法规，让学生了解涉外旅游政策、国际惯例等。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应旅游业发展需求，成为旅游与会展领域的专业人才。

3
2.体育与健康类专业群

体育与健康类专业群是该校面向全民健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教育、康复治疗、运动训练等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

3
3.体育教育与运动康复类专业群

体育教育与运动康复类专业群是该校面向全民健身与职业健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教师、康复治疗师等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

3
4.信息技术与人工智能类专业群

信息技术与人工智能类专业群是该校顺应数字经济浪潮而设立的重要专业方向，主要面向计算机技术、软件应用、大数据分析等领域。该专业群涵盖计算机技术、物联网工程、人工智能基础等课程，强调学生掌握前沿信息技术技能。在计算机技术方向，学生将学习编程语言、网络架构、数据库管理等内容，并通过参与项目开发，提升系统设计与维护能力；在物联网工程方向，则需学习传感器应用、数据传输、设备控制等知识，掌握智能设备集成技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及人工智能应用，让学生了解机器学习、深度学习等前沿技术。通过这种创新性的培养，学校确保学生能够适应信息技术行业的快速变化，成为数字经济领域的创新人才。

3
5.旅游管理与会展经济类专业群

旅游管理与会展经济类专业群是该校服务旅游业与会展产业的重要专业方向，主要面向旅游规划、会展管理、导游服务等领域。该专业群涵盖旅游规划、会展策划、导游服务等课程，注重学生掌握旅游开发与会展运营技能。在旅游规划方向，学生将学习区域旅游规划、旅游资源开发等内容，并通过参与规划项目，提升宏观策划能力；在会展管理方向，则需学习会展策划、展台设计、现场服务等内容，掌握会展全流程管理技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及国际旅游法规，让学生了解涉外旅游政策、国际惯例等。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应旅游业发展需求，成为旅游与会展领域的专业人才。

3
6.现代农业与农产品加工类专业群

现代农业与农产品加工类专业群是该校立足地方特色、服务乡村振兴的重要专业方向，主要面向农业技术、农产品加工、农产品贸易等领域。该专业群涵盖农业生产、农产品加工、农产品贸易等课程，注重学生掌握现代农业技术与农产品经营技能。在农业生产方向，学生将学习土壤改良、病虫害防治、现代农机操作等内容，并通过参与农业项目，提升田间管理能力；在农产品加工方向，则需学习食品工艺、包装技术、冷链物流等内容，掌握农产品增值技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及农产品贸易，让学生了解国际贸易规则、市场营销等。通过这种产教融合的模式，学校确保学生能够适应现代农业发展需求，成为农业技术与贸易领域的专业人才。

3
7.学前教育与特殊教育类专业群

学前教育与特殊教育类专业群是该校面向特殊群体需求而设立的重要专业方向，主要面向特教教师、幼儿园教师等领域。该专业群涵盖特教教育、幼儿园教育、特殊儿童心理等课程，注重学生掌握特殊教育与康复技能。在特教教育方向，学生将学习特教理论、个别化教育计划等内容，并通过参与特教项目，提升特殊儿童教育能力；在幼儿园教育方向，则需学习幼儿心理、游戏指导等内容，掌握幼儿全面发展教育技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及家庭教育指导，让学生了解家庭环境与特殊教育的互动关系。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应特殊教育需求，成为特殊教育与职业发展的专业人才。

3
8.体育与健康类专业群

体育与健康类专业群是该校面向全民健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教育、康复治疗、运动训练等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

3
9.体育教育与运动康复类专业群

体育教育与运动康复类专业群是该校面向全民健身与职业健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教师、康复治疗师等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

40. 信息技术与人工智能类专业群

信息技术与人工智能类专业群是该校顺应数字经济浪潮而设立的重要专业方向，主要面向计算机技术、软件应用、大数据分析等领域。该专业群涵盖计算机技术、物联网工程、人工智能基础等课程，强调学生掌握前沿信息技术技能。在计算机技术方向，学生将学习编程语言、网络架构、数据库管理等内容，并通过参与项目开发，提升系统设计与维护能力；在物联网工程方向，则需学习传感器应用、数据传输、设备控制等知识，掌握智能设备集成技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及人工智能应用，让学生了解机器学习、深度学习等前沿技术。通过这种创新性的培养，学校确保学生能够适应信息技术行业的快速变化，成为数字经济领域的创新人才。

4
1.旅游规划与会展经济类专业群

旅游规划与会展经济类专业群是该校服务旅游业与会展产业的重要专业方向，主要面向旅游规划、会展管理、导游服务等领域。该专业群涵盖旅游规划、会展策划、导游服务等课程，注重学生掌握旅游开发与会展运营技能。在旅游规划方向，学生将学习区域旅游规划、旅游资源开发等内容，并通过参与规划项目，提升宏观策划能力；在会展管理方向，则需学习会展策划、展台设计、现场服务等内容，掌握会展全流程管理技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及国际旅游法规，让学生了解涉外旅游政策、国际惯例等。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应旅游业发展需求，成为旅游与会展领域的专业人才。

4
2.体育与健康类专业群

体育与健康类专业群是该校面向全民健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教育、康复治疗、运动训练等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

4
3.体育教育与运动康复类专业群

体育教育与运动康复类专业群是该校面向全民健身与职业健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教师、康复治疗师等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

4
4.信息技术与人工智能类专业群

信息技术与人工智能类专业群是该校顺应数字经济浪潮而设立的重要专业方向，主要面向计算机技术、软件应用、大数据分析等领域。该专业群涵盖计算机技术、物联网工程、人工智能基础等课程，强调学生掌握前沿信息技术技能。在计算机技术方向，学生将学习编程语言、网络架构、数据库管理等内容，并通过参与项目开发，提升系统设计与维护能力；在物联网工程方向，则需学习传感器应用、数据传输、设备控制等知识，掌握智能设备集成技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及人工智能应用，让学生了解机器学习、深度学习等前沿技术。通过这种创新性的培养，学校确保学生能够适应信息技术行业的快速变化，成为数字经济领域的创新人才。

4
5.旅游管理与会展经济类专业群

旅游管理与会展经济类专业群是该校服务旅游业与会展产业的重要专业方向，主要面向旅游规划、会展管理、导游服务等领域。该专业群涵盖旅游规划、会展策划、导游服务等课程，注重学生掌握旅游开发与会展运营技能。在旅游规划方向，学生将学习区域旅游规划、旅游资源开发等内容，并通过参与规划项目，提升宏观策划能力；在会展管理方向，则需学习会展策划、展台设计、现场服务等内容，掌握会展全流程管理技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及国际旅游法规，让学生了解涉外旅游政策、国际惯例等。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应旅游业发展需求，成为旅游与会展领域的专业人才。

4
6.现代农业与农产品加工类专业群

现代农业与农产品加工类专业群是该校立足地方特色、服务乡村振兴的重要专业方向，主要面向农业技术、农产品加工、农产品贸易等领域。该专业群涵盖农业生产、农产品加工、农产品贸易等课程，注重学生掌握现代农业技术与农产品经营技能。在农业生产方向，学生将学习土壤改良、病虫害防治、现代农机操作等内容，并通过参与农业项目，提升田间管理能力；在农产品加工方向，则需学习食品工艺、包装技术、冷链物流等内容，掌握农产品增值技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及农产品贸易，让学生了解国际贸易规则、市场营销等。通过这种产教融合的模式，学校确保学生能够适应现代农业发展需求，成为农业技术与贸易领域的专业人才。

4
7.学前教育与特殊教育类专业群

学前教育与特殊教育类专业群是该校面向特殊群体需求而设立的重要专业方向，主要面向特教教师、幼儿园教师等领域。该专业群涵盖特教教育、幼儿园教育、特殊儿童心理等课程，注重学生掌握特殊教育与康复技能。在特教教育方向，学生将学习特教理论、个别化教育计划等内容，并通过参与特教项目，提升特殊儿童教育能力；在幼儿园教育方向，则需学习幼儿心理、游戏指导等内容，掌握幼儿全面发展教育技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及家庭教育指导，让学生了解家庭环境与特殊教育的互动关系。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应特殊教育需求，成为特殊教育与职业发展的专业人才。

4
8.体育与健康类专业群

体育与健康类专业群是该校面向全民健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教育、康复治疗、运动训练等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

4
9.体育教育与运动康复类专业群

体育教育与运动康复类专业群是该校面向全民健身与职业健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教师、康复治疗师等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

50. 信息技术与人工智能类专业群

信息技术与人工智能类专业群是该校顺应数字经济浪潮而设立的重要专业方向，主要面向计算机技术、软件应用、大数据分析等领域。该专业群涵盖计算机技术、物联网工程、人工智能基础等课程，强调学生掌握前沿信息技术技能。在计算机技术方向，学生将学习编程语言、网络架构、数据库管理等内容，并通过参与项目开发，提升系统设计与维护能力；在物联网工程方向，则需学习传感器应用、数据传输、设备控制等知识，掌握智能设备集成技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及人工智能应用，让学生了解机器学习、深度学习等前沿技术。通过这种创新性的培养，学校确保学生能够适应信息技术行业的快速变化，成为数字经济领域的创新人才。

5
1.旅游规划与会展经济类专业群

旅游规划与会展经济类专业群是该校服务旅游业与会展产业的重要专业方向，主要面向旅游规划、会展管理、导游服务等领域。该专业群涵盖旅游规划、会展策划、导游服务等课程，注重学生掌握旅游开发与会展运营技能。在旅游规划方向，学生将学习区域旅游规划、旅游资源开发等内容，并通过参与规划项目，提升宏观策划能力；在会展管理方向，则需学习会展策划、展台设计、现场服务等内容，掌握会展全流程管理技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及国际旅游法规，让学生了解涉外旅游政策、国际惯例等。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应旅游业发展需求，成为旅游与会展领域的专业人才。

5
2.体育与健康类专业群

体育与健康类专业群是该校面向全民健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教育、康复治疗、运动训练等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

5
3.体育教育与运动康复类专业群

体育教育与运动康复类专业群是该校面向全民健身与职业健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教师、康复治疗师等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

5
4.信息技术与人工智能类专业群

信息技术与人工智能类专业群是该校顺应数字经济浪潮而设立的重要专业方向，主要面向计算机技术、软件应用、大数据分析等领域。该专业群涵盖计算机技术、物联网工程、人工智能基础等课程，强调学生掌握前沿信息技术技能。在计算机技术方向，学生将学习编程语言、网络架构、数据库管理等内容，并通过参与项目开发，提升系统设计与维护能力；在物联网工程方向，则需学习传感器应用、数据传输、设备控制等知识，掌握智能设备集成技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及人工智能应用，让学生了解机器学习、深度学习等前沿技术。通过这种创新性的培养，学校确保学生能够适应信息技术行业的快速变化，成为数字经济领域的创新人才。

5
5.旅游管理与会展经济类专业群

旅游管理与会展经济类专业群是该校服务旅游业与会展产业的重要专业方向，主要面向旅游规划、会展管理、导游服务等领域。该专业群涵盖旅游规划、会展策划、导游服务等课程，注重学生掌握旅游开发与会展运营技能。在旅游规划方向，学生将学习区域旅游规划、旅游资源开发等内容，并通过参与规划项目，提升宏观策划能力；在会展管理方向，则需学习会展策划、展台设计、现场服务等内容，掌握会展全流程管理技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及国际旅游法规，让学生了解涉外旅游政策、国际惯例等。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应旅游业发展需求，成为旅游与会展领域的专业人才。

5
6.现代农业与农产品加工类专业群

现代农业与农产品加工类专业群是该校立足地方特色、服务乡村振兴的重要专业方向，主要面向农业技术、农产品加工、农产品贸易等领域。该专业群涵盖农业生产、农产品加工、农产品贸易等课程，注重学生掌握现代农业技术与农产品经营技能。在农业生产方向，学生将学习土壤改良、病虫害防治、现代农机操作等内容，并通过参与农业项目，提升田间管理能力；在农产品加工方向，则需学习食品工艺、包装技术、冷链物流等内容，掌握农产品增值技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及农产品贸易，让学生了解国际贸易规则、市场营销等。通过这种产教融合的模式，学校确保学生能够适应现代农业发展需求，成为农业技术与贸易领域的专业人才。

5
7.学前教育与特殊教育类专业群

学前教育与特殊教育类专业群是该校面向特殊群体需求而设立的重要专业方向，主要面向特教教师、幼儿园教师等领域。该专业群涵盖特教教育、幼儿园教育、特殊儿童心理等课程，注重学生掌握特殊教育与康复技能。在特教教育方向，学生将学习特教理论、个别化教育计划等内容，并通过参与特教项目，提升特殊儿童教育能力；在幼儿园教育方向，则需学习幼儿心理、游戏指导等内容，掌握幼儿全面发展教育技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及家庭教育指导，让学生了解家庭环境与特殊教育的互动关系。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应特殊教育需求，成为特殊教育与职业发展的专业人才。

5
8.体育与健康类专业群

体育与健康类专业群是该校面向全民健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教育、康复治疗、运动训练等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

5
9.体育教育与运动康复类专业群

体育教育与运动康复类专业群是该校面向全民健身与职业健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教师、康复治疗师等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

60. 信息技术与人工智能类专业群

信息技术与人工智能类专业群是该校顺应数字经济浪潮而设立的重要专业方向，主要面向计算机技术、软件应用、大数据分析等领域。该专业群涵盖计算机技术、物联网工程、人工智能基础等课程，强调学生掌握前沿信息技术技能。在计算机技术方向，学生将学习编程语言、网络架构、数据库管理等内容，并通过参与项目开发，提升系统设计与维护能力；在物联网工程方向，则需学习传感器应用、数据传输、设备控制等知识，掌握智能设备集成技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及人工智能应用，让学生了解机器学习、深度学习等前沿技术。通过这种创新性的培养，学校确保学生能够适应信息技术行业的快速变化，成为数字经济领域的创新人才。

6
1.旅游规划与会展经济类专业群

旅游规划与会展经济类专业群是该校服务旅游业与会展产业的重要专业方向，主要面向旅游规划、会展管理、导游服务等领域。该专业群涵盖旅游规划、会展策划、导游服务等课程，注重学生掌握旅游开发与会展运营技能。在旅游规划方向，学生将学习区域旅游规划、旅游资源开发等内容，并通过参与规划项目，提升宏观策划能力；在会展管理方向，则需学习会展策划、展台设计、现场服务等内容，掌握会展全流程管理技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及国际旅游法规，让学生了解涉外旅游政策、国际惯例等。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应旅游业发展需求，成为旅游与会展领域的专业人才。

6
2.体育与健康类专业群

体育与健康类专业群是该校面向全民健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教育、康复治疗、运动训练等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

6
3.体育教育与运动康复类专业群

体育教育与运动康复类专业群是该校面向全民健身与职业健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教师、康复治疗师等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

6
4.信息技术与人工智能类专业群

信息技术与人工智能类专业群是该校顺应数字经济浪潮而设立的重要专业方向，主要面向计算机技术、软件应用、大数据分析等领域。该专业群涵盖计算机技术、物联网工程、人工智能基础等课程，强调学生掌握前沿信息技术技能。在计算机技术方向，学生将学习编程语言、网络架构、数据库管理等内容，并通过参与项目开发，提升系统设计与维护能力；在物联网工程方向，则需学习传感器应用、数据传输、设备控制等知识，掌握智能设备集成技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及人工智能应用，让学生了解机器学习、深度学习等前沿技术。通过这种创新性的培养，学校确保学生能够适应信息技术行业的快速变化，成为数字经济领域的创新人才。

6
5.旅游管理与会展经济类专业群

旅游管理与会展经济类专业群是该校服务旅游业与会展产业的重要专业方向，主要面向旅游规划、会展管理、导游服务等领域。该专业群涵盖旅游规划、会展策划、导游服务等课程，注重学生掌握旅游开发与会展运营技能。在旅游规划方向，学生将学习区域旅游规划、旅游资源开发等内容，并通过参与规划项目，提升宏观策划能力；在会展管理方向，则需学习会展策划、展台设计、现场服务等内容，掌握会展全流程管理技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及国际旅游法规，让学生了解涉外旅游政策、国际惯例等。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应旅游业发展需求，成为旅游与会展领域的专业人才。

6
6.现代农业与农产品加工类专业群

现代农业与农产品加工类专业群是该校立足地方特色、服务乡村振兴的重要专业方向，主要面向农业技术、农产品加工、农产品贸易等领域。该专业群涵盖农业生产、农产品加工、农产品贸易等课程，注重学生掌握现代农业技术与农产品经营技能。在农业生产方向，学生将学习土壤改良、病虫害防治、现代农机操作等内容，并通过参与农业项目，提升田间管理能力；在农产品加工方向，则需学习食品工艺、包装技术、冷链物流等内容，掌握农产品增值技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及农产品贸易，让学生了解国际贸易规则、市场营销等。通过这种产教融合的模式，学校确保学生能够适应现代农业发展需求，成为农业技术与贸易领域的专业人才。

6
7.学前教育与特殊教育类专业群

学前教育与特殊教育类专业群是该校面向特殊群体需求而设立的重要专业方向，主要面向特教教师、幼儿园教师等领域。该专业群涵盖特教教育、幼儿园教育、特殊儿童心理等课程，注重学生掌握特殊教育与康复技能。在特教教育方向，学生将学习特教理论、个别化教育计划等内容，并通过参与特教项目，提升特殊儿童教育能力；在幼儿园教育方向，则需学习幼儿心理、游戏指导等内容，掌握幼儿全面发展教育技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及家庭教育指导，让学生了解家庭环境与特殊教育的互动关系。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应特殊教育需求，成为特殊教育与职业发展的专业人才。

6
8.体育与健康类专业群

体育与健康类专业群是该校面向全民健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教育、康复治疗、运动训练等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

6
9.体育教育与运动康复类专业群

体育教育与运动康复类专业群是该校面向全民健身与职业健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教师、康复治疗师等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

70. 信息技术与人工智能类专业群

信息技术与人工智能类专业群是该校顺应数字经济浪潮而设立的重要专业方向，主要面向计算机技术、软件应用、大数据分析等领域。该专业群涵盖计算机技术、物联网工程、人工智能基础等课程，强调学生掌握前沿信息技术技能。在计算机技术方向，学生将学习编程语言、网络架构、数据库管理等内容，并通过参与项目开发，提升系统设计与维护能力；在物联网工程方向，则需学习传感器应用、数据传输、设备控制等知识，掌握智能设备集成技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及人工智能应用，让学生了解机器学习、深度学习等前沿技术。通过这种创新性的培养，学校确保学生能够适应信息技术行业的快速变化，成为数字经济领域的创新人才。

7
1.旅游规划与会展经济类专业群

旅游规划与会展经济类专业群是该校服务旅游业与会展产业的重要专业方向，主要面向旅游规划、会展管理、导游服务等领域。该专业群涵盖旅游规划、会展策划、导游服务等课程，注重学生掌握旅游开发与会展运营技能。在旅游规划方向，学生将学习区域旅游规划、旅游资源开发等内容，并通过参与规划项目，提升宏观策划能力；在会展管理方向，则需学习会展策划、展台设计、现场服务等内容，掌握会展全流程管理技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及国际旅游法规，让学生了解涉外旅游政策、国际惯例等。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应旅游业发展需求，成为旅游与会展领域的专业人才。

7
2.体育与健康类专业群

体育与健康类专业群是该校面向全民健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教育、康复治疗、运动训练等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

7
3.体育教育与运动康复类专业群

体育教育与运动康复类专业群是该校面向全民健身与职业健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教师、康复治疗师等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

7
4.信息技术与人工智能类专业群

信息技术与人工智能类专业群是该校顺应数字经济浪潮而设立的重要专业方向，主要面向计算机技术、软件应用、大数据分析等领域。该专业群涵盖计算机技术、物联网工程、人工智能基础等课程，强调学生掌握前沿信息技术技能。在计算机技术方向，学生将学习编程语言、网络架构、数据库管理等内容，并通过参与项目开发，提升系统设计与维护能力；在物联网工程方向，则需学习传感器应用、数据传输、设备控制等知识，掌握智能设备集成技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及人工智能应用，让学生了解机器学习、深度学习等前沿技术。通过这种创新性的培养，学校确保学生能够适应信息技术行业的快速变化，成为数字经济领域的创新人才。

7
5.旅游管理与会展经济类专业群

旅游管理与会展经济类专业群是该校服务旅游业与会展产业的重要专业方向，主要面向旅游规划、会展管理、导游服务等领域。该专业群涵盖旅游规划、会展策划、导游服务等课程，注重学生掌握旅游开发与会展运营技能。在旅游规划方向，学生将学习区域旅游规划、旅游资源开发等内容，并通过参与规划项目，提升宏观策划能力；在会展管理方向，则需学习会展策划、展台设计、现场服务等内容，掌握会展全流程管理技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及国际旅游法规，让学生了解涉外旅游政策、国际惯例等。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应旅游业发展需求，成为旅游与会展领域的专业人才。

7
6.现代农业与农产品加工类专业群

现代农业与农产品加工类专业群是该校立足地方特色、服务乡村振兴的重要专业方向，主要面向农业技术、农产品加工、农产品贸易等领域。该专业群涵盖农业生产、农产品加工、农产品贸易等课程，注重学生掌握现代农业技术与农产品经营技能。在农业生产方向，学生将学习土壤改良、病虫害防治、现代农机操作等内容，并通过参与农业项目，提升田间管理能力；在农产品加工方向，则需学习食品工艺、包装技术、冷链物流等内容，掌握农产品增值技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及农产品贸易，让学生了解国际贸易规则、市场营销等。通过这种产教融合的模式，学校确保学生能够适应现代农业发展需求，成为农业技术与贸易领域的专业人才。

7
7.学前教育与特殊教育类专业群

学前教育与特殊教育类专业群是该校面向特殊群体需求而设立的重要专业方向，主要面向特教教师、幼儿园教师等领域。该专业群涵盖特教教育、幼儿园教育、特殊儿童心理等课程，注重学生掌握特殊教育与康复技能。在特教教育方向，学生将学习特教理论、个别化教育计划等内容，并通过参与特教项目，提升特殊儿童教育能力；在幼儿园教育方向，则需学习幼儿心理、游戏指导等内容，掌握幼儿全面发展教育技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及家庭教育指导，让学生了解家庭环境与特殊教育的互动关系。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应特殊教育需求，成为特殊教育与职业发展的专业人才。

7
8.体育与健康类专业群

体育与健康类专业群是该校面向全民健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教育、康复治疗、运动训练等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

7
9.体育教育与运动康复类专业群

体育教育与运动康复类专业群是该校面向全民健身与职业健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教师、康复治疗师等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

80. 信息技术与人工智能类专业群

信息技术与人工智能类专业群是该校顺应数字经济浪潮而设立的重要专业方向，主要面向计算机技术、软件应用、大数据分析等领域。该专业群涵盖计算机技术、物联网工程、人工智能基础等课程，强调学生掌握前沿信息技术技能。在计算机技术方向，学生将学习编程语言、网络架构、数据库管理等内容，并通过参与项目开发，提升系统设计与维护能力；在物联网工程方向，则需学习传感器应用、数据传输、设备控制等知识，掌握智能设备集成技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及人工智能应用，让学生了解机器学习、深度学习等前沿技术。通过这种创新性的培养，学校确保学生能够适应信息技术行业的快速变化，成为数字经济领域的创新人才。

8
1.旅游规划与会展经济类专业群

旅游规划与会展经济类专业群是该校服务旅游业与会展产业的重要专业方向，主要面向旅游规划、会展管理、导游服务等领域。该专业群涵盖旅游规划、会展策划、导游服务等课程，注重学生掌握旅游开发与会展运营技能。在旅游规划方向，学生将学习区域旅游规划、旅游资源开发等内容，并通过参与规划项目，提升宏观策划能力；在会展管理方向，则需学习会展策划、展台设计、现场服务等内容，掌握会展全流程管理技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及国际旅游法规，让学生了解涉外旅游政策、国际惯例等。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应旅游业发展需求，成为旅游与会展领域的专业人才。

8
2.体育与健康类专业群

体育与健康类专业群是该校面向全民健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教育、康复治疗、运动训练等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

8
3.体育教育与运动康复类专业群

体育教育与运动康复类专业群是该校面向全民健身与职业健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教师、康复治疗师等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

8
4.信息技术与人工智能类专业群

信息技术与人工智能类专业群是该校顺应数字经济浪潮而设立的重要专业方向，主要面向计算机技术、软件应用、大数据分析等领域。该专业群涵盖计算机技术、物联网工程、人工智能基础等课程，强调学生掌握前沿信息技术技能。在计算机技术方向，学生将学习编程语言、网络架构、数据库管理等内容，并通过参与项目开发，提升系统设计与维护能力；在物联网工程方向，则需学习传感器应用、数据传输、设备控制等知识，掌握智能设备集成技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及人工智能应用，让学生了解机器学习、深度学习等前沿技术。通过这种创新性的培养，学校确保学生能够适应信息技术行业的快速变化，成为数字经济领域的创新人才。

8
5.旅游管理与会展经济类专业群

旅游管理与会展经济类专业群是该校服务旅游业与会展产业的重要专业方向，主要面向旅游规划、会展管理、导游服务等领域。该专业群涵盖旅游规划、会展策划、导游服务等课程，注重学生掌握旅游开发与会展运营技能。在旅游规划方向，学生将学习区域旅游规划、旅游资源开发等内容，并通过参与规划项目，提升宏观策划能力；在会展管理方向，则需学习会展策划、展台设计、现场服务等内容，掌握会展全流程管理技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及国际旅游法规，让学生了解涉外旅游政策、国际惯例等。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应旅游业发展需求，成为旅游与会展领域的专业人才。

8
6.现代农业与农产品加工类专业群

现代农业与农产品加工类专业群是该校立足地方特色、服务乡村振兴的重要专业方向，主要面向农业技术、农产品加工、农产品贸易等领域。该专业群涵盖农业生产、农产品加工、农产品贸易等课程，注重学生掌握现代农业技术与农产品经营技能。在农业生产方向，学生将学习土壤改良、病虫害防治、现代农机操作等内容，并通过参与农业项目，提升田间管理能力；在农产品加工方向，则需学习食品工艺、包装技术、冷链物流等内容，掌握农产品增值技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及农产品贸易，让学生了解国际贸易规则、市场营销等。通过这种产教融合的模式，学校确保学生能够适应现代农业发展需求，成为农业技术与贸易领域的专业人才。

8
7.学前教育与特殊教育类专业群

学前教育与特殊教育类专业群是该校面向特殊群体需求而设立的重要专业方向，主要面向特教教师、幼儿园教师等领域。该专业群涵盖特教教育、幼儿园教育、特殊儿童心理等课程，注重学生掌握特殊教育与康复技能。在特教教育方向，学生将学习特教理论、个别化教育计划等内容，并通过参与特教项目，提升特殊儿童教育能力；在幼儿园教育方向，则需学习幼儿心理、游戏指导等内容，掌握幼儿全面发展教育技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及家庭教育指导，让学生了解家庭环境与特殊教育的互动关系。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应特殊教育需求，成为特殊教育与职业发展的专业人才。

8
8.体育与健康类专业群

体育与健康类专业群是该校面向全民健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教育、康复治疗、运动训练等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

8
9.体育教育与运动康复类专业群

体育教育与运动康复类专业群是该校面向全民健身与职业健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教师、康复治疗师等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

90. 信息技术与人工智能类专业群

信息技术与人工智能类专业群是该校顺应数字经济浪潮而设立的重要专业方向，主要面向计算机技术、软件应用、大数据分析等领域。该专业群涵盖计算机技术、物联网工程、人工智能基础等课程，强调学生掌握前沿信息技术技能。在计算机技术方向，学生将学习编程语言、网络架构、数据库管理等内容，并通过参与项目开发，提升系统设计与维护能力；在物联网工程方向，则需学习传感器应用、数据传输、设备控制等知识，掌握智能设备集成技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及人工智能应用，让学生了解机器学习、深度学习等前沿技术。通过这种创新性的培养，学校确保学生能够适应信息技术行业的快速变化，成为数字经济领域的创新人才。

9
1.旅游规划与会展经济类专业群

旅游规划与会展经济类专业群是该校服务旅游业与会展产业的重要专业方向，主要面向旅游规划、会展管理、导游服务等领域。该专业群涵盖旅游规划、会展策划、导游服务等课程，注重学生掌握旅游开发与会展运营技能。在旅游规划方向，学生将学习区域旅游规划、旅游资源开发等内容，并通过参与规划项目，提升宏观策划能力；在会展管理方向，则需学习会展策划、展台设计、现场服务等内容，掌握会展全流程管理技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及国际旅游法规，让学生了解涉外旅游政策、国际惯例等。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应旅游业发展需求，成为旅游与会展领域的专业人才。

9
2.体育与健康类专业群

体育与健康类专业群是该校面向全民健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教育、康复治疗、运动训练等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

9
3.体育教育与运动康复类专业群

体育教育与运动康复类专业群是该校面向全民健身与职业健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教师、康复治疗师等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

9
4.信息技术与人工智能类专业群

信息技术与人工智能类专业群是该校顺应数字经济浪潮而设立的重要专业方向，主要面向计算机技术、软件应用、大数据分析等领域。该专业群涵盖计算机技术、物联网工程、人工智能基础等课程，强调学生掌握前沿信息技术技能。在计算机技术方向，学生将学习编程语言、网络架构、数据库管理等内容，并通过参与项目开发，提升系统设计与维护能力；在物联网工程方向，则需学习传感器应用、数据传输、设备控制等知识，掌握智能设备集成技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及人工智能应用，让学生了解机器学习、深度学习等前沿技术。通过这种创新性的培养，学校确保学生能够适应信息技术行业的快速变化，成为数字经济领域的创新人才。

9
5.旅游管理与会展经济类专业群

旅游管理与会展经济类专业群是该校服务旅游业与会展产业的重要专业方向，主要面向旅游规划、会展管理、导游服务等领域。该专业群涵盖旅游规划、会展策划、导游服务等课程，注重学生掌握旅游开发与会展运营技能。在旅游规划方向，学生将学习区域旅游规划、旅游资源开发等内容，并通过参与规划项目，提升宏观策划能力；在会展管理方向，则需学习会展策划、展台设计、现场服务等内容，掌握会展全流程管理技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及国际旅游法规，让学生了解涉外旅游政策、国际惯例等。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应旅游业发展需求，成为旅游与会展领域的专业人才。

9
6.现代农业与农产品加工类专业群

现代农业与农产品加工类专业群是该校立足地方特色、服务乡村振兴的重要专业方向，主要面向农业技术、农产品加工、农产品贸易等领域。该专业群涵盖农业生产、农产品加工、农产品贸易等课程，注重学生掌握现代农业技术与农产品经营技能。在农业生产方向，学生将学习土壤改良、病虫害防治、现代农机操作等内容，并通过参与农业项目，提升田间管理能力；在农产品加工方向，则需学习食品工艺、包装技术、冷链物流等内容，掌握农产品增值技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及农产品贸易，让学生了解国际贸易规则、市场营销等。通过这种产教融合的模式，学校确保学生能够适应现代农业发展需求，成为农业技术与贸易领域的专业人才。

9
7.学前教育与特殊教育类专业群

学前教育与特殊教育类专业群是该校面向特殊群体需求而设立的重要专业方向，主要面向特教教师、幼儿园教师等领域。该专业群涵盖特教教育、幼儿园教育、特殊儿童心理等课程，注重学生掌握特殊教育与康复技能。在特教教育方向，学生将学习特教理论、个别化教育计划等内容，并通过参与特教项目，提升特殊儿童教育能力；在幼儿园教育方向，则需学习幼儿心理、游戏指导等内容，掌握幼儿全面发展教育技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及家庭教育指导，让学生了解家庭环境与特殊教育的互动关系。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应特殊教育需求，成为特殊教育与职业发展的专业人才。

9
8.体育与健康类专业群

体育与健康类专业群是该校面向全民健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教育、康复治疗、运动训练等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

9
9.体育教育与运动康复类专业群

体育教育与运动康复类专业群是该校面向全民健身与职业健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教师、康复治疗师等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

100. 信息技术与人工智能类专业群

信息技术与人工智能类专业群是该校顺应数字经济浪潮而设立的重要专业方向，主要面向计算机技术、软件应用、大数据分析等领域。该专业群涵盖计算机技术、物联网工程、人工智能基础等课程，强调学生掌握前沿信息技术技能。在计算机技术方向，学生将学习编程语言、网络架构、数据库管理等内容，并通过参与项目开发，提升系统设计与维护能力；在物联网工程方向，则需学习传感器应用、数据传输、设备控制等知识，掌握智能设备集成技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及人工智能应用，让学生了解机器学习、深度学习等前沿技术。通过这种创新性的培养，学校确保学生能够适应信息技术行业的快速变化，成为数字经济领域的创新人才。

10
1.旅游规划与会展经济类专业群

旅游规划与会展经济类专业群是该校服务旅游业与会展产业的重要专业方向，主要面向旅游规划、会展管理、导游服务等领域。该专业群涵盖旅游规划、会展策划、导游服务等课程，注重学生掌握旅游开发与会展运营技能。在旅游规划方向，学生将学习区域旅游规划、旅游资源开发等内容，并通过参与规划项目，提升宏观策划能力；在会展管理方向，则需学习会展策划、展台设计、现场服务等内容，掌握会展全流程管理技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及国际旅游法规，让学生了解涉外旅游政策、国际惯例等。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应旅游业发展需求，成为旅游与会展领域的专业人才。

10
2.体育与健康类专业群

体育与健康类专业群是该校面向全民健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教育、康复治疗、运动训练等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

10
3.体育教育与运动康复类专业群

体育教育与运动康复类专业群是该校面向全民健身与职业健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教师、康复治疗师等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

10
4.信息技术与人工智能类专业群

信息技术与人工智能类专业群是该校顺应数字经济浪潮而设立的重要专业方向，主要面向计算机技术、软件应用、大数据分析等领域。该专业群涵盖计算机技术、物联网工程、人工智能基础等课程，强调学生掌握前沿信息技术技能。在计算机技术方向，学生将学习编程语言、网络架构、数据库管理等内容，并通过参与项目开发，提升系统设计与维护能力；在物联网工程方向，则需学习传感器应用、数据传输、设备控制等知识，掌握智能设备集成技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及人工智能应用，让学生了解机器学习、深度学习等前沿技术。通过这种创新性的培养，学校确保学生能够适应信息技术行业的快速变化，成为数字经济领域的创新人才。

10
5.旅游管理与会展经济类专业群

旅游管理与会展经济类专业群是该校服务旅游业与会展产业的重要专业方向，主要面向旅游规划、会展管理、导游服务等领域。该专业群涵盖旅游规划、会展策划、导游服务等课程，注重学生掌握旅游开发与会展运营技能。在旅游规划方向，学生将学习区域旅游规划、旅游资源开发等内容，并通过参与规划项目，提升宏观策划能力；在会展管理方向，则需学习会展策划、展台设计、现场服务等内容，掌握会展全流程管理技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及国际旅游法规，让学生了解涉外旅游政策、国际惯例等。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应旅游业发展需求，成为旅游与会展领域的专业人才。

10
6.现代农业与农产品加工类专业群

现代农业与农产品加工类专业群是该校立足地方特色、服务乡村振兴的重要专业方向，主要面向农业技术、农产品加工、农产品贸易等领域。该专业群涵盖农业生产、农产品加工、农产品贸易等课程，注重学生掌握现代农业技术与农产品经营技能。在农业生产方向，学生将学习土壤改良、病虫害防治、现代农机操作等内容，并通过参与农业项目，提升田间管理能力；在农产品加工方向，则需学习食品工艺、包装技术、冷链物流等内容，掌握农产品增值技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及农产品贸易，让学生了解国际贸易规则、市场营销等。通过这种产教融合的模式，学校确保学生能够适应现代农业发展需求，成为农业技术与贸易领域的专业人才。

10
7.学前教育与特殊教育类专业群

学前教育与特殊教育类专业群是该校面向特殊群体需求而设立的重要专业方向，主要面向特教教师、幼儿园教师等领域。该专业群涵盖特教教育、幼儿园教育、特殊儿童心理等课程，注重学生掌握特殊教育与康复技能。在特教教育方向，学生将学习特教理论、个别化教育计划等内容，并通过参与特教项目，提升特殊儿童教育能力；在幼儿园教育方向，则需学习幼儿心理、游戏指导等内容，掌握幼儿全面发展教育技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及家庭教育指导，让学生了解家庭环境与特殊教育的互动关系。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应特殊教育需求，成为特殊教育与职业发展的专业人才。

10
8.体育与健康类专业群

体育与健康类专业群是该校面向全民健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教育、康复治疗、运动训练等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

10
9.体育教育与运动康复类专业群

体育教育与运动康复类专业群是该校面向全民健身与职业健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教师、康复治疗师等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

1
10.信息技术与人工智能类专业群

信息技术与人工智能类专业群是该校顺应数字经济浪潮而设立的重要专业方向，主要面向计算机技术、软件应用、大数据分析等领域。该专业群涵盖计算机技术、物联网工程、人工智能基础等课程，强调学生掌握前沿信息技术技能。在计算机技术方向，学生将学习编程语言、网络架构、数据库管理等内容，并通过参与项目开发，提升系统设计与维护能力；在物联网工程方向，则需学习传感器应用、数据传输、设备控制等知识，掌握智能设备集成技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及人工智能应用，让学生了解机器学习、深度学习等前沿技术。通过这种创新性的培养，学校确保学生能够适应信息技术行业的快速变化，成为数字经济领域的创新人才。

1
11.旅游规划与会展经济类专业群

旅游规划与会展经济类专业群是该校服务旅游业与会展产业的重要专业方向，主要面向旅游规划、会展管理、导游服务等领域。该专业群涵盖旅游规划、会展策划、导游服务等课程，注重学生掌握旅游开发与会展运营技能。在旅游规划方向，学生将学习区域旅游规划、旅游资源开发等内容，并通过参与规划项目，提升宏观策划能力；在会展管理方向，则需学习会展策划、展台设计、现场服务等内容，掌握会展全流程管理技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及国际旅游法规，让学生了解涉外旅游政策、国际惯例等。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应旅游业发展需求，成为旅游与会展领域的专业人才。

1
12.体育与健康类专业群

体育与健康类专业群是该校面向全民健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教育、康复治疗、运动训练等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

1
13.体育教育与运动康复类专业群

体育教育与运动康复类专业群是该校面向全民健身与职业健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教师、康复治疗师等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

1
14.信息技术与人工智能类专业群

信息技术与人工智能类专业群是该校顺应数字经济浪潮而设立的重要专业方向，主要面向计算机技术、软件应用、大数据分析等领域。该专业群涵盖计算机技术、物联网工程、人工智能基础等课程，强调学生掌握前沿信息技术技能。在计算机技术方向，学生将学习编程语言、网络架构、数据库管理等内容，并通过参与项目开发，提升系统设计与维护能力；在物联网工程方向，则需学习传感器应用、数据传输、设备控制等知识，掌握智能设备集成技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及人工智能应用，让学生了解机器学习、深度学习等前沿技术。通过这种创新性的培养，学校确保学生能够适应信息技术行业的快速变化，成为数字经济领域的创新人才。

11
5.旅游管理与会展经济类专业群

旅游管理与会展经济类专业群是该校服务旅游业与会展产业的重要专业方向，主要面向旅游规划、会展管理、导游服务等领域。该专业群涵盖旅游规划、会展策划、导游服务等课程，注重学生掌握旅游开发与会展运营技能。在旅游规划方向，学生将学习区域旅游规划、旅游资源开发等内容，并通过参与规划项目，提升宏观策划能力；在会展管理方向，则需学习会展策划、展台设计、现场服务等内容，掌握会展全流程管理技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及国际旅游法规，让学生了解涉外旅游政策、国际惯例等。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应旅游业发展需求，成为旅游与会展领域的专业人才。

11
6.现代农业与农产品加工类专业群

现代农业与农产品加工类专业群是该校立足地方特色、服务乡村振兴的重要专业方向，主要面向农业技术、农产品加工、农产品贸易等领域。该专业群涵盖农业生产、农产品加工、农产品贸易等课程，注重学生掌握现代农业技术与农产品经营技能。在农业生产方向，学生将学习土壤改良、病虫害防治、现代农机操作等内容，并通过参与农业项目，提升田间管理能力；在农产品加工方向，则需学习食品工艺、包装技术、冷链物流等内容，掌握农产品增值技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及农产品贸易，让学生了解国际贸易规则、市场营销等。通过这种产教融合的模式，学校确保学生能够适应现代农业发展需求，成为农业技术与贸易领域的专业人才。

11
7.学前教育与特殊教育类专业群

学前教育与特殊教育类专业群是该校面向特殊群体需求而设立的重要专业方向，主要面向特教教师、幼儿园教师等领域。该专业群涵盖特教教育、幼儿园教育、特殊儿童心理等课程，注重学生掌握特殊教育与康复技能。在特教教育方向，学生将学习特教理论、个别化教育计划等内容，并通过参与特教项目，提升特殊儿童教育能力；在幼儿园教育方向，则需学习幼儿心理、游戏指导等内容，掌握幼儿全面发展教育技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及家庭教育指导，让学生了解家庭环境与特殊教育的互动关系。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应特殊教育需求，成为特殊教育与职业发展的专业人才。

11
8.体育与健康类专业群

体育与健康类专业群是该校面向全民健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教育、康复治疗、运动训练等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

11
9.体育教育与运动康复类专业群

体育教育与运动康复类专业群是该校面向全民健身与职业健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教师、康复治疗师等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

120. 信息技术与人工智能类专业群

信息技术与人工智能类专业群是该校顺应数字经济浪潮而设立的重要专业方向，主要面向计算机技术、软件应用、大数据分析等领域。该专业群涵盖计算机技术、物联网工程、人工智能基础等课程，强调学生掌握前沿信息技术技能。在计算机技术方向，学生将学习编程语言、网络架构、数据库管理等内容，并通过参与项目开发，提升系统设计与维护能力；在物联网工程方向，则需学习传感器应用、数据传输、设备控制等知识，掌握智能设备集成技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及人工智能应用，让学生了解机器学习、深度学习等前沿技术。通过这种创新性的培养，学校确保学生能够适应信息技术行业的快速变化，成为数字经济领域的创新人才。

12
1.旅游规划与会展经济类专业群

旅游规划与会展经济类专业群是该校服务旅游业与会展产业的重要专业方向，主要面向旅游规划、会展管理、导游服务等领域。该专业群涵盖旅游规划、会展策划、导游服务等课程，注重学生掌握旅游开发与会展运营技能。在旅游规划方向，学生将学习区域旅游规划、旅游资源开发等内容，并通过参与规划项目，提升宏观策划能力；在会展管理方向，则需学习会展策划、展台设计、现场服务等内容，掌握会展全流程管理技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及国际旅游法规，让学生了解涉外旅游政策、国际惯例等。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应旅游业发展需求，成为旅游与会展领域的专业人才。

12
2.体育与健康类专业群

体育与健康类专业群是该校面向全民健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教育、康复治疗、运动训练等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

12
3.体育教育与运动康复类专业群

体育教育与运动康复类专业群是该校面向全民健身与职业健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教师、康复治疗师等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

12
4.信息技术与人工智能类专业群

信息技术与人工智能类专业群是该校顺应数字经济浪潮而设立的重要专业方向，主要面向计算机技术、软件应用、大数据分析等领域。该专业群涵盖计算机技术、物联网工程、人工智能基础等课程，强调学生掌握前沿信息技术技能。在计算机技术方向，学生将学习编程语言、网络架构、数据库管理等内容，并通过参与项目开发，提升系统设计与维护能力；在物联网工程方向，则需学习传感器应用、数据传输、设备控制等知识，掌握智能设备集成技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及人工智能应用，让学生了解机器学习、深度学习等前沿技术。通过这种创新性的培养，学校确保学生能够适应信息技术行业的快速变化，成为数字经济领域的创新人才。

12
5.旅游管理与会展经济类专业群

旅游管理与会展经济类专业群是该校服务旅游业与会展产业的重要专业方向，主要面向旅游规划、会展管理、导游服务等领域。该专业群涵盖旅游规划、会展策划、导游服务等课程，注重学生掌握旅游开发与会展运营技能。在旅游规划方向，学生将学习区域旅游规划、旅游资源开发等内容，并通过参与规划项目，提升宏观策划能力；在会展管理方向，则需学习会展策划、展台设计、现场服务等内容，掌握会展全流程管理技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及国际旅游法规，让学生了解涉外旅游政策、国际惯例等。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应旅游业发展需求，成为旅游与会展领域的专业人才。

12
6.现代农业与农产品加工类专业群

现代农业与农产品加工类专业群是该校立足地方特色、服务乡村振兴的重要专业方向，主要面向农业技术、农产品加工、农产品贸易等领域。该专业群涵盖农业生产、农产品加工、农产品贸易等课程，注重学生掌握现代农业技术与农产品经营技能。在农业生产方向，学生将学习土壤改良、病虫害防治、现代农机操作等内容，并通过参与农业项目，提升田间管理能力；在农产品加工方向，则需学习食品工艺、包装技术、冷链物流等内容，掌握农产品增值技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及农产品贸易，让学生了解国际贸易规则、市场营销等。通过这种产教融合的模式，学校确保学生能够适应现代农业发展需求，成为农业技术与贸易领域的专业人才。

12
7.学前教育与特殊教育类专业群

学前教育与特殊教育类专业群是该校面向特殊群体需求而设立的重要专业方向，主要面向特教教师、幼儿园教师等领域。该专业群涵盖特教教育、幼儿园教育、特殊儿童心理等课程，注重学生掌握特殊教育与康复技能。在特教教育方向，学生将学习特教理论、个别化教育计划等内容，并通过参与特教项目，提升特殊儿童教育能力；在幼儿园教育方向，则需学习幼儿心理、游戏指导等内容，掌握幼儿全面发展教育技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及家庭教育指导，让学生了解家庭环境与特殊教育的互动关系。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应特殊教育需求，成为特殊教育与职业发展的专业人才。

12
8.体育与健康类专业群

体育与健康类专业群是该校面向全民健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教育、康复治疗、运动训练等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

12
9.体育教育与运动康复类专业群

体育教育与运动康复类专业群是该校面向全民健身与职业健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教师、康复治疗师等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

130. 信息技术与人工智能类专业群

信息技术与人工智能类专业群是该校顺应数字经济浪潮而设立的重要专业方向，主要面向计算机技术、软件应用、大数据分析等领域。该专业群涵盖计算机技术、物联网工程、人工智能基础等课程，强调学生掌握前沿信息技术技能。在计算机技术方向，学生将学习编程语言、网络架构、数据库管理等内容，并通过参与项目开发，提升系统设计与维护能力；在物联网工程方向，则需学习传感器应用、数据传输、设备控制等知识，掌握智能设备集成技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及人工智能应用，让学生了解机器学习、深度学习等前沿技术。通过这种创新性的培养，学校确保学生能够适应信息技术行业的快速变化，成为数字经济领域的创新人才。

13
1.旅游规划与会展经济类专业群

旅游规划与会展经济类专业群是该校服务旅游业与会展产业的重要专业方向，主要面向旅游规划、会展管理、导游服务等领域。该专业群涵盖旅游规划、会展策划、导游服务等课程，注重学生掌握旅游开发与会展运营技能。在旅游规划方向，学生将学习区域旅游规划、旅游资源开发等内容，并通过参与规划项目，提升宏观策划能力；在会展管理方向，则需学习会展策划、展台设计、现场服务等内容，掌握会展全流程管理技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及国际旅游法规，让学生了解涉外旅游政策、国际惯例等。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应旅游业发展需求，成为旅游与会展领域的专业人才。

13
2.体育与健康类专业群

体育与健康类专业群是该校面向全民健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教育、康复治疗、运动训练等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

13
3.体育教育与运动康复类专业群

体育教育与运动康复类专业群是该校面向全民健身与职业健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教师、康复治疗师等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

13
4.信息技术与人工智能类专业群

信息技术与人工智能类专业群是该校顺应数字经济浪潮而设立的重要专业方向，主要面向计算机技术、软件应用、大数据分析等领域。该专业群涵盖计算机技术、物联网工程、人工智能基础等课程，强调学生掌握前沿信息技术技能。在计算机技术方向，学生将学习编程语言、网络架构、数据库管理等内容，并通过参与项目开发，提升系统设计与维护能力；在物联网工程方向，则需学习传感器应用、数据传输、设备控制等知识，掌握智能设备集成技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及人工智能应用，让学生了解机器学习、深度学习等前沿技术。通过这种创新性的培养，学校确保学生能够适应信息技术行业的快速变化，成为数字经济领域的创新人才。

13
5.旅游管理与会展经济类专业群

旅游管理与会展经济类专业群是该校服务旅游业与会展产业的重要专业方向，主要面向旅游规划、会展管理、导游服务等领域。该专业群涵盖旅游规划、会展策划、导游服务等课程，注重学生掌握旅游开发与会展运营技能。在旅游规划方向，学生将学习区域旅游规划、旅游资源开发等内容，并通过参与规划项目，提升宏观策划能力；在会展管理方向，则需学习会展策划、展台设计、现场服务等内容，掌握会展全流程管理技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及国际旅游法规，让学生了解涉外旅游政策、国际惯例等。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应旅游业发展需求，成为旅游与会展领域的专业人才。

13
6.现代农业与农产品加工类专业群

现代农业与农产品加工类专业群是该校立足地方特色、服务乡村振兴的重要专业方向，主要面向农业技术、农产品加工、农产品贸易等领域。该专业群涵盖农业生产、农产品加工、农产品贸易等课程，注重学生掌握现代农业技术与农产品经营技能。在农业生产方向，学生将学习土壤改良、病虫害防治、现代农机操作等内容，并通过参与农业项目，提升田间管理能力；在农产品加工方向，则需学习食品工艺、包装技术、冷链物流等内容，掌握农产品增值技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及农产品贸易，让学生了解国际贸易规则、市场营销等。通过这种产教融合的模式，学校确保学生能够适应现代农业发展需求，成为农业技术与贸易领域的专业人才。

13
7.学前教育与特殊教育类专业群

学前教育与特殊教育类专业群是该校面向特殊群体需求而设立的重要专业方向，主要面向特教教师、幼儿园教师等领域。该专业群涵盖特教教育、幼儿园教育、特殊儿童心理等课程，注重学生掌握特殊教育与康复技能。在特教教育方向，学生将学习特教理论、个别化教育计划等内容，并通过参与特教项目，提升特殊儿童教育能力；在幼儿园教育方向，则需学习幼儿心理、游戏指导等内容，掌握幼儿全面发展教育技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及家庭教育指导，让学生了解家庭环境与特殊教育的互动关系。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应特殊教育需求，成为特殊教育与职业发展的专业人才。

13
8.体育与健康类专业群

体育与健康类专业群是该校面向全民健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教育、康复治疗、运动训练等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

13
9.体育教育与运动康复类专业群

体育教育与运动康复类专业群是该校面向全民健身与职业健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教师、康复治疗师等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

140. 信息技术与人工智能类专业群

信息技术与人工智能类专业群是该校顺应数字经济浪潮而设立的重要专业方向，主要面向计算机技术、软件应用、大数据分析等领域。该专业群涵盖计算机技术、物联网工程、人工智能基础等课程，强调学生掌握前沿信息技术技能。在计算机技术方向，学生将学习编程语言、网络架构、数据库管理等内容，并通过参与项目开发，提升系统设计与维护能力；在物联网工程方向，则需学习传感器应用、数据传输、设备控制等知识，掌握智能设备集成技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及人工智能应用，让学生了解机器学习、深度学习等前沿技术。通过这种创新性的培养，学校确保学生能够适应信息技术行业的快速变化，成为数字经济领域的创新人才。

14
1.旅游规划与会展经济类专业群

旅游规划与会展经济类专业群是该校服务旅游业与会展产业的重要专业方向，主要面向旅游规划、会展管理、导游服务等领域。该专业群涵盖旅游规划、会展策划、导游服务等课程，注重学生掌握旅游开发与会展运营技能。在旅游规划方向，学生将学习区域旅游规划、旅游资源开发等内容，并通过参与规划项目，提升宏观策划能力；在会展管理方向，则需学习会展策划、展台设计、现场服务等内容，掌握会展全流程管理技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及国际旅游法规，让学生了解涉外旅游政策、国际惯例等。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应旅游业发展需求，成为旅游与会展领域的专业人才。

14
2.体育与健康类专业群

体育与健康类专业群是该校面向全民健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教育、康复治疗、运动训练等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

14
3.体育教育与运动康复类专业群

体育教育与运动康复类专业群是该校面向全民健身与职业健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教师、康复治疗师等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

14
4.信息技术与人工智能类专业群

信息技术与人工智能类专业群是该校顺应数字经济浪潮而设立的重要专业方向，主要面向计算机技术、软件应用、大数据分析等领域。该专业群涵盖计算机技术、物联网工程、人工智能基础等课程，强调学生掌握前沿信息技术技能。在计算机技术方向，学生将学习编程语言、网络架构、数据库管理等内容，并通过参与项目开发，提升系统设计与维护能力；在物联网工程方向，则需学习传感器应用、数据传输、设备控制等知识，掌握智能设备集成技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及人工智能应用，让学生了解机器学习、深度学习等前沿技术。通过这种创新性的培养，学校确保学生能够适应信息技术行业的快速变化，成为数字经济领域的创新人才。

14
5.旅游管理与会展经济类专业群

旅游管理与会展经济类专业群是该校服务旅游业与会展产业的重要专业方向，主要面向旅游规划、会展管理、导游服务等领域。该专业群涵盖旅游规划、会展策划、导游服务等课程，注重学生掌握旅游开发与会展运营技能。在旅游规划方向，学生将学习区域旅游规划、旅游资源开发等内容，并通过参与规划项目，提升宏观策划能力；在会展管理方向，则需学习会展策划、展台设计、现场服务等内容，掌握会展全流程管理技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及国际旅游法规，让学生了解涉外旅游政策、国际惯例等。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应旅游业发展需求，成为旅游与会展领域的专业人才。

14
6.现代农业与农产品加工类专业群

现代农业与农产品加工类专业群是该校立足地方特色、服务乡村振兴的重要专业方向，主要面向农业技术、农产品加工、农产品贸易等领域。该专业群涵盖农业生产、农产品加工、农产品贸易等课程，注重学生掌握现代农业技术与农产品经营技能。在农业生产方向，学生将学习土壤改良、病虫害防治、现代农机操作等内容，并通过参与农业项目，提升田间管理能力；在农产品加工方向，则需学习食品工艺、包装技术、冷链物流等内容，掌握农产品增值技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及农产品贸易，让学生了解国际贸易规则、市场营销等。通过这种产教融合的模式，学校确保学生能够适应现代农业发展需求，成为农业技术与贸易领域的专业人才。

14
7.学前教育与特殊教育类专业群

学前教育与特殊教育类专业群是该校面向特殊群体需求而设立的重要专业方向，主要面向特教教师、幼儿园教师等领域。该专业群涵盖特教教育、幼儿园教育、特殊儿童心理等课程，注重学生掌握特殊教育与康复技能。在特教教育方向，学生将学习特教理论、个别化教育计划等内容，并通过参与特教项目，提升特殊儿童教育能力；在幼儿园教育方向，则需学习幼儿心理、游戏指导等内容，掌握幼儿全面发展教育技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及家庭教育指导，让学生了解家庭环境与特殊教育的互动关系。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应特殊教育需求，成为特殊教育与职业发展的专业人才。

14
8.体育与健康类专业群

体育与健康类专业群是该校面向全民健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教育、康复治疗、运动训练等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

14
9.体育教育与运动康复类专业群

体育教育与运动康复类专业群是该校面向全民健身与职业健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教师、康复治疗师等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

150. 信息技术与人工智能类专业群

信息技术与人工智能类专业群是该校顺应数字经济浪潮而设立的重要专业方向，主要面向计算机技术、软件应用、大数据分析等领域。该专业群涵盖计算机技术、物联网工程、人工智能基础等课程，强调学生掌握前沿信息技术技能。在计算机技术方向，学生将学习编程语言、网络架构、数据库管理等内容，并通过参与项目开发，提升系统设计与维护能力；在物联网工程方向，则需学习传感器应用、数据传输、设备控制等知识，掌握智能设备集成技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及人工智能应用，让学生了解机器学习、深度学习等前沿技术。通过这种创新性的培养，学校确保学生能够适应信息技术行业的快速变化，成为数字经济领域的创新人才。

15
1.旅游规划与会展经济类专业群

旅游规划与会展经济类专业群是该校服务旅游业与会展产业的重要专业方向，主要面向旅游规划、会展管理、导游服务等领域。该专业群涵盖旅游规划、会展策划、导游服务等课程，注重学生掌握旅游开发与会展运营技能。在旅游规划方向，学生将学习区域旅游规划、旅游资源开发等内容，并通过参与规划项目，提升宏观策划能力；在会展管理方向，则需学习会展策划、展台设计、现场服务等内容，掌握会展全流程管理技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及国际旅游法规，让学生了解涉外旅游政策、国际惯例等。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应旅游业发展需求，成为旅游与会展领域的专业人才。

15
2.体育与健康类专业群

体育与健康类专业群是该校面向全民健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教育、康复治疗、运动训练等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

15
3.体育教育与运动康复类专业群

体育教育与运动康复类专业群是该校面向全民健身与职业健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教师、康复治疗师等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

15
4.信息技术与人工智能类专业群

信息技术与人工智能类专业群是该校顺应数字经济浪潮而设立的重要专业方向，主要面向计算机技术、软件应用、大数据分析等领域。该专业群涵盖计算机技术、物联网工程、人工智能基础等课程，强调学生掌握前沿信息技术技能。在计算机技术方向，学生将学习编程语言、网络架构、数据库管理等内容，并通过参与项目开发，提升系统设计与维护能力；在物联网工程方向，则需学习传感器应用、数据传输、设备控制等知识，掌握智能设备集成技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及人工智能应用，让学生了解机器学习、深度学习等前沿技术。通过这种创新性的培养，学校确保学生能够适应信息技术行业的快速变化，成为数字经济领域的创新人才。

15
5.旅游管理与会展经济类专业群

旅游管理与会展经济类专业群是该校服务旅游业与会展产业的重要专业方向，主要面向旅游规划、会展管理、导游服务等领域。该专业群涵盖旅游规划、会展策划、导游服务等课程，注重学生掌握旅游开发与会展运营技能。在旅游规划方向，学生将学习区域旅游规划、旅游资源开发等内容，并通过参与规划项目，提升宏观策划能力；在会展管理方向，则需学习会展策划、展台设计、现场服务等内容，掌握会展全流程管理技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及国际旅游法规，让学生了解涉外旅游政策、国际惯例等。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应旅游业发展需求，成为旅游与会展领域的专业人才。

15
6.现代农业与农产品加工类专业群

现代农业与农产品加工类专业群是该校立足地方特色、服务乡村振兴的重要专业方向，主要面向农业技术、农产品加工、农产品贸易等领域。该专业群涵盖农业生产、农产品加工、农产品贸易等课程，注重学生掌握现代农业技术与农产品经营技能。在农业生产方向，学生将学习土壤改良、病虫害防治、现代农机操作等内容，并通过参与农业项目，提升田间管理能力；在农产品加工方向，则需学习食品工艺、包装技术、冷链物流等内容，掌握农产品增值技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及农产品贸易，让学生了解国际贸易规则、市场营销等。通过这种产教融合的模式，学校确保学生能够适应现代农业发展需求，成为农业技术与贸易领域的专业人才。

15
7.学前教育与特殊教育类专业群

学前教育与特殊教育类专业群是该校面向特殊群体需求而设立的重要专业方向，主要面向特教教师、幼儿园教师等领域。该专业群涵盖特教教育、幼儿园教育、特殊儿童心理等课程，注重学生掌握特殊教育与康复技能。在特教教育方向，学生将学习特教理论、个别化教育计划等内容，并通过参与特教项目，提升特殊儿童教育能力；在幼儿园教育方向，则需学习幼儿心理、游戏指导等内容，掌握幼儿全面发展教育技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及家庭教育指导，让学生了解家庭环境与特殊教育的互动关系。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应特殊教育需求，成为特殊教育与职业发展的专业人才。

15
8.体育与健康类专业群

体育与健康类专业群是该校面向全民健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教育、康复治疗、运动训练等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

15
9.体育教育与运动康复类专业群

体育教育与运动康复类专业群是该校面向全民健身与职业健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教师、康复治疗师等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

160. 信息技术与人工智能类专业群

信息技术与人工智能类专业群是该校顺应数字经济浪潮而设立的重要专业方向，主要面向计算机技术、软件应用、大数据分析等领域。该专业群涵盖计算机技术、物联网工程、人工智能基础等课程，强调学生掌握前沿信息技术技能。在计算机技术方向，学生将学习编程语言、网络架构、数据库管理等内容，并通过参与项目开发，提升系统设计与维护能力；在物联网工程方向，则需学习传感器应用、数据传输、设备控制等知识，掌握智能设备集成技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及人工智能应用，让学生了解机器学习、深度学习等前沿技术。通过这种创新性的培养，学校确保学生能够适应信息技术行业的快速变化，成为数字经济领域的创新人才。

16
1.旅游规划与会展经济类专业群

旅游规划与会展经济类专业群是该校服务旅游业与会展产业的重要专业方向，主要面向旅游规划、会展管理、导游服务等领域。该专业群涵盖旅游规划、会展策划、导游服务等课程，注重学生掌握旅游开发与会展运营技能。在旅游规划方向，学生将学习区域旅游规划、旅游资源开发等内容，并通过参与规划项目，提升宏观策划能力；在会展管理方向，则需学习会展策划、展台设计、现场服务等内容，掌握会展全流程管理技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及国际旅游法规，让学生了解涉外旅游政策、国际惯例等。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应旅游业发展需求，成为旅游与会展领域的专业人才。

16
2.体育与健康类专业群

体育与健康类专业群是该校面向全民健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教育、康复治疗、运动训练等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

16
3.体育教育与运动康复类专业群

体育教育与运动康复类专业群是该校面向全民健身与职业健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教师、康复治疗师等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

16
4.信息技术与人工智能类专业群

信息技术与人工智能类专业群是该校顺应数字经济浪潮而设立的重要专业方向，主要面向计算机技术、软件应用、大数据分析等领域。该专业群涵盖计算机技术、物联网工程、人工智能基础等课程，强调学生掌握前沿信息技术技能。在计算机技术方向，学生将学习编程语言、网络架构、数据库管理等内容，并通过参与项目开发，提升系统设计与维护能力；在物联网工程方向，则需学习传感器应用、数据传输、设备控制等知识，掌握智能设备集成技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及人工智能应用，让学生了解机器学习、深度学习等前沿技术。通过这种创新性的培养，学校确保学生能够适应信息技术行业的快速变化，成为数字经济领域的创新人才。

16
5.旅游管理与会展经济类专业群

旅游管理与会展经济类专业群是该校服务旅游业与会展产业的重要专业方向，主要面向旅游规划、会展管理、导游服务等领域。该专业群涵盖旅游规划、会展策划、导游服务等课程，注重学生掌握旅游开发与会展运营技能。在旅游规划方向，学生将学习区域旅游规划、旅游资源开发等内容，并通过参与规划项目，提升宏观策划能力；在会展管理方向，则需学习会展策划、展台设计、现场服务等内容，掌握会展全流程管理技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及国际旅游法规，让学生了解涉外旅游政策、国际惯例等。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应旅游业发展需求，成为旅游与会展领域的专业人才。

16
6.现代农业与农产品加工类专业群

现代农业与农产品加工类专业群是该校立足地方特色、服务乡村振兴的重要专业方向，主要面向农业技术、农产品加工、农产品贸易等领域。该专业群涵盖农业生产、农产品加工、农产品贸易等课程，注重学生掌握现代农业技术与农产品经营技能。在农业生产方向，学生将学习土壤改良、病虫害防治、现代农机操作等内容，并通过参与农业项目，提升田间管理能力；在农产品加工方向，则需学习食品工艺、包装技术、冷链物流等内容，掌握农产品增值技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及农产品贸易，让学生了解国际贸易规则、市场营销等。通过这种产教融合的模式，学校确保学生能够适应现代农业发展需求，成为农业技术与贸易领域的专业人才。

16
7.学前教育与特殊教育类专业群

学前教育与特殊教育类专业群是该校面向特殊群体需求而设立的重要专业方向，主要面向特教教师、幼儿园教师等领域。该专业群涵盖特教教育、幼儿园教育、特殊儿童心理等课程，注重学生掌握特殊教育与康复技能。在特教教育方向，学生将学习特教理论、个别化教育计划等内容，并通过参与特教项目，提升特殊儿童教育能力；在幼儿园教育方向，则需学习幼儿心理、游戏指导等内容，掌握幼儿全面发展教育技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及家庭教育指导，让学生了解家庭环境与特殊教育的互动关系。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应特殊教育需求，成为特殊教育与职业发展的专业人才。

16
8.体育与健康类专业群

体育与健康类专业群是该校面向全民健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教育、康复治疗、运动训练等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

16
9.体育教育与运动康复类专业群

体育教育与运动康复类专业群是该校面向全民健身与职业健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教师、康复治疗师等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

170. 信息技术与人工智能类专业群

信息技术与人工智能类专业群是该校顺应数字经济浪潮而设立的重要专业方向，主要面向计算机技术、软件应用、大数据分析等领域。该专业群涵盖计算机技术、物联网工程、人工智能基础等课程，强调学生掌握前沿信息技术技能。在计算机技术方向，学生将学习编程语言、网络架构、数据库管理等内容，并通过参与项目开发，提升系统设计与维护能力；在物联网工程方向，则需学习传感器应用、数据传输、设备控制等知识，掌握智能设备集成技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及人工智能应用，让学生了解机器学习、深度学习等前沿技术。通过这种创新性的培养，学校确保学生能够适应信息技术行业的快速变化，成为数字经济领域的创新人才。

17
1.旅游规划与会展经济类专业群

旅游规划与会展经济类专业群是该校服务旅游业与会展产业的重要专业方向，主要面向旅游规划、会展管理、导游服务等领域。该专业群涵盖旅游规划、会展策划、导游服务等课程，注重学生掌握旅游开发与会展运营技能。在旅游规划方向，学生将学习区域旅游规划、旅游资源开发等内容，并通过参与规划项目，提升宏观策划能力；在会展管理方向，则需学习会展策划、展台设计、现场服务等内容，掌握会展全流程管理技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及国际旅游法规，让学生了解涉外旅游政策、国际惯例等。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应旅游业发展需求，成为旅游与会展领域的专业人才。

17
2.体育与健康类专业群

体育与健康类专业群是该校面向全民健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教育、康复治疗、运动训练等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

17
3.体育教育与运动康复类专业群

体育教育与运动康复类专业群是该校面向全民健身与职业健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教师、康复治疗师等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

17
4.信息技术与人工智能类专业群

信息技术与人工智能类专业群是该校顺应数字经济浪潮而设立的重要专业方向，主要面向计算机技术、软件应用、大数据分析等领域。该专业群涵盖计算机技术、物联网工程、人工智能基础等课程，强调学生掌握前沿信息技术技能。在计算机技术方向，学生将学习编程语言、网络架构、数据库管理等内容，并通过参与项目开发，提升系统设计与维护能力；在物联网工程方向，则需学习传感器应用、数据传输、设备控制等知识，掌握智能设备集成技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及人工智能应用，让学生了解机器学习、深度学习等前沿技术。通过这种创新性的培养，学校确保学生能够适应信息技术行业的快速变化，成为数字经济领域的创新人才。

17
5.旅游管理与会展经济类专业群

旅游管理与会展经济类专业群是该校服务旅游业与会展产业的重要专业方向，主要面向旅游规划、会展管理、导游服务等领域。该专业群涵盖旅游规划、会展策划、导游服务等课程，注重学生掌握旅游开发与会展运营技能。在旅游规划方向，学生将学习区域旅游规划、旅游资源开发等内容，并通过参与规划项目，提升宏观策划能力；在会展管理方向，则需学习会展策划、展台设计、现场服务等内容，掌握会展全流程管理技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及国际旅游法规，让学生了解涉外旅游政策、国际惯例等。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应旅游业发展需求，成为旅游与会展领域的专业人才。

17
6.现代农业与农产品加工类专业群

现代农业与农产品加工类专业群是该校立足地方特色、服务乡村振兴的重要专业方向，主要面向农业技术、农产品加工、农产品贸易等领域。该专业群涵盖农业生产、农产品加工、农产品贸易等课程，注重学生掌握现代农业技术与农产品经营技能。在农业生产方向，学生将学习土壤改良、病虫害防治、现代农机操作等内容，并通过参与农业项目，提升田间管理能力；在农产品加工方向，则需学习食品工艺、包装技术、冷链物流等内容，掌握农产品增值技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及农产品贸易，让学生了解国际贸易规则、市场营销等。通过这种产教融合的模式，学校确保学生能够适应现代农业发展需求，成为农业技术与贸易领域的专业人才。

17
7.学前教育与特殊教育类专业群

学前教育与特殊教育类专业群是该校面向特殊群体需求而设立的重要专业方向，主要面向特教教师、幼儿园教师等领域。该专业群涵盖特教教育、幼儿园教育、特殊儿童心理等课程，注重学生掌握特殊教育与康复技能。在特教教育方向，学生将学习特教理论、个别化教育计划等内容，并通过参与特教项目，提升特殊儿童教育能力；在幼儿园教育方向，则需学习幼儿心理、游戏指导等内容，掌握幼儿全面发展教育技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及家庭教育指导，让学生了解家庭环境与特殊教育的互动关系。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应特殊教育需求，成为特殊教育与职业发展的专业人才。

17
8.体育与健康类专业群

体育与健康类专业群是该校面向全民健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教育、康复治疗、运动训练等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

17
9.体育教育与运动康复类专业群

体育教育与运动康复类专业群是该校面向全民健身与职业健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教师、康复治疗师等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

180. 信息技术与人工智能类专业群

信息技术与人工智能类专业群是该校顺应数字经济浪潮而设立的重要专业方向，主要面向计算机技术、软件应用、大数据分析等领域。该专业群涵盖计算机技术、物联网工程、人工智能基础等课程，强调学生掌握前沿信息技术技能。在计算机技术方向，学生将学习编程语言、网络架构、数据库管理等内容，并通过参与项目开发，提升系统设计与维护能力；在物联网工程方向，则需学习传感器应用、数据传输、设备控制等知识，掌握智能设备集成技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及人工智能应用，让学生了解机器学习、深度学习等前沿技术。通过这种创新性的培养，学校确保学生能够适应信息技术行业的快速变化，成为数字经济领域的创新人才。

18
1.旅游规划与会展经济类专业群

旅游规划与会展经济类专业群是该校服务旅游业与会展产业的重要专业方向，主要面向旅游规划、会展管理、导游服务等领域。该专业群涵盖旅游规划、会展策划、导游服务等课程，注重学生掌握旅游开发与会展运营技能。在旅游规划方向，学生将学习区域旅游规划、旅游资源开发等内容，并通过参与规划项目，提升宏观策划能力；在会展管理方向，则需学习会展策划、展台设计、现场服务等内容，掌握会展全流程管理技能。
除了这些以外呢，该专业群还涉及国际旅游法规，让学生了解涉外旅游政策、国际惯例等。通过这种特色化的培养，学校确保学生能够适应旅游业发展需求，成为旅游与会展领域的专业人才。

18
2.体育与健康类专业群

体育与健康类专业群是该校面向全民健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教育、康复治疗、运动训练等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

18
3.体育教育与运动康复类专业群

体育教育与运动康复类专业群是该校面向全民健身与职业健康需求而设立的重要专业方向，主要面向体育教师、康复治疗师等领域。该专业群涵盖体育教学、运动康复、运动训练等课程，注重学生掌握体育教学技能与健康促进能力。在体育教学方向，学生将学习田径、球类、体操等运动技能，并通过参与学校体育教学项目，提升课堂组织与指导能力；在运动康复方向，则需学习运动损伤预防、康复训练、辅助器具使用等内容，掌握科学康复技术。
除了这些以外呢，该专业群还涉及运动营养学，让学生了解运动营养知识、健康饮食等。通过这种综合性的培养，学校确保学生能够适应全民健身与职业健康需求，成为体育与健康领域的专业人才。

18
4.信息技术与人工智能类专业群

信息技术与人工智能类专业群是该校顺应数字经济浪潮而设立的重要专业方向，主要面向计算机技术、软件应用、大数据分析等领域。该专业群涵盖计算机技术、物联网工程、人工智能基础等课程，强调学生掌握前沿信息技术技能。在计算机技术方向，学生将学习编程语言、网络架构、数据库管理等内容，并通过参与项目开发，提升系统设计与维护能力